读后感:《不能跳舞就弹琴吧》读后感_1750字

读后感 时间:2021-10-02 字数:1727

《不能跳舞就弹琴吧》读后感

《不能跳舞就弹琴吧》读后感
我读了一篇文章,叫《不能跳舞就弹琴吧》这篇文章讲的是:露丝拥有优美的舞姿,但是有一天,她被查出患上了一种极罕见的神经系统疾病,全身的神经将会慢慢地丧失功能。但是,露丝在无可奈何,依依不舍地放弃了自己钟爱的舞蹈后,她不但没有一蹶不振,而且努力地弹一手流利,动听的钢琴;在不能弹钢琴的时候,她又选择了歌唱,以表达她对生活乐观的态度以及对生命的热爱;在不能唱歌的时候,她选择凝视,让人们知道她还有一颗火热的心,在激情地跳。即使她走了,那灵魂也一定在不停的舞蹈。
露丝如此的珍爱生命,因为她知道生命的可贵。“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”是啊,朱自清先生说得对,生命逝去了,就不会再回来了。宝贵的生命只有一次,我们一定要像露丝一样珍惜现在所拥有的一切,不要碌碌无为,遇到困难停滞不前。生活是丰富多彩的,生命的道路也是曲曲折折的,但是,最后的最后,我们终将会明白,生命的可贵。我们一定要珍惜现在的时光,不要等到失去才懂得珍惜,我们要做的事情太多太多,不应把精力浪费在娱乐上面,应在有限的时间内做有意义的事情,让生命更加灿烂、辉煌!
让我们珍惜现在的时光,留恋过去,展望未来,将有意义的事情填满我们的生命,书写我们灿烂的人生!

【写作指导:指导学生怎样给话题作文拟题】

题目犹如文章的眼睛,透过它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目,可以使读者耳目一新,引起阅读的兴趣。“题好一半文”,也说明了拟好题目的重要性。近年来,话题作文因其十分利于学生发挥,而受到越来越广泛的重视。那么,作为教师,该怎样指导学生给话题作文拟题呢?

现以下面题目为例,介绍几种简单易行的方法。

请以“风”为话题,自选角度,写一篇文章,除诗歌、戏剧外,文体不限,题目自拟。

一、扩展法。就是指导学生在所给话题前面或后面加上适当的词语,从而拟出比话题更加具体的题目。上面的作文话题教师可指导拟题为:《寒风暖意》《那阵风刮过之后》等。然后让学生讨论后再自拟题目。在教学中,我的学生拟题为:《风雪中,路人情》《风为她而歌》《寒风,冷吗?》……这是学生容易掌握的一种拟题方法,同时也使所给的话题由大化小,避免了出现“下笔千言,离题万里”的现象,利于学生把握文章的重点。

二、想像法。就是引导学生由所给的话题想像开去,让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔,从而拟出新颖独到的题目。(next88)据此,上题教师可指导拟题为:《假如风有颜色》。学生看到这样的题目,定会兴趣盎然,思维活跃。像《如果没有了风》《我制造了一种风》《我坐在风的尾巴上》等题目便会脱口而出了。指导学生运用想像法拟题,既训练了学生的'想像力、创新力,又活跃了课堂气氛,同时也能使写出的文章富有新意,读来令人耳目一新。

三、拟人法。就是指导学生运用拟人的手法,把所给的话题拟人化,拟出人性化的题目。上题教师可指导拟题为:《风的自述》《我是龙卷风》《风与云的对话》等。这样的题目,能使文章生动、形象、引人入胜。

四、引用法。就是指导学生引用与所给话题有关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通做题目。教学中,教师要善于运用多种方法来打开学生记忆的闸门,鼓励学生充分运用已有的知识储备,从中提炼出精炼、含蓄、韵味十足的题目来。将上题的题目拟为:《夜来风雨声》《春风不度玉门关》《此处无风胜有风》《风中有朵雨做的云》等就很有吸引力。

五、引申法。就是指导学生在所给话题原义的基础上,分析它的引申义,由引申义来确定作文的题目。如上题中“风”的原义是“跟地面平行的空气流动,是由于气压的分布不均匀而产生的”。由此可再进一步分析出它的引申义“风气”,由引申义可指导学生拟题为:《学风》《吃喝风》《大话追星风》《这种风气好吗?》等。这些题目挖掘出了话题的深层含义,能使文章立意新颖,主题深刻。

六、悬念法。就是指导学生巧设悬念,拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目来。如将上题题目拟为:《风吹出了……》《风从哪里来?》就颇具悬念,能使人产生不读不快之感。当然,指导学生运用悬念法拟题一定要循序渐进,切勿急于求成,因为这种方法的运用是有一定难度的。在教学初期,要发挥集体的作用,引导学生相互讨论,集思广益,在此基础上拟出好的题目。慢慢地学生们就会在相互启发中激起巧设悬念的灵感,具备设置悬念的能力。

通过以上方法进行点拨指导,学生给话题作文拟题就会得心应手,且能拟出新颖独到的题目。如以“明天”为话题,学生可拟出:《明天我在火星工作》(想像法),《明天我们有水喝吗?》(悬念法);以“爱”为话题,学生可拟出:《父爱绵绵无绝期》(引用法),《丈量母爱》(引申法);以“雪”为话题,学生可拟出:《一朵雪花告诉我》(拟人法),《雪中滑落的信件》(扩展法)……这样的题目不仅引人入胜,发人深思,而且还能使文章的内容丰富多彩、标新立异,从而起到画龙点睛的效果。